W zależności od wieku i poziomu rozwoju językowego osoby badanej spotkanie może obejmować zabawę, rozmowę, opowiadanie historii lub wykonywanie określonych zadań.
Nie jest to sprawdzian wiedzy ani umiejętności. Nie ma tutaj ocen ani odpowiedzi, które dziecko powinno znać.
Podczas badania obserwuję między innymi sposób komunikowania się, nawiązywania kontaktu, reagowania na drugą osobę oraz zachowania istotne w ocenie rozwoju społecznego.
Zaczynamy od rozmowy z rodzicem. Ustalamy podstawowe informacje dotyczące wieku dziecka, jego rozwoju oraz powodu zgłoszenia. Wyjaśniam również, jak wygląda badanie.
Badanie odbywa się w gabinecie, z wykorzystaniem materiałów i aktywności przewidzianych w procedurze ADOS-2.
Po przeprowadzeniu badania przygotowuję pisemny opis, w którym przedstawiam wyniki obserwacji oraz sposób funkcjonowania dziecka w badanych obszarach.
Podczas spotkania z rodzicem omawiam wyniki, zwracając uwagę zarówno na mocne strony dziecka, jak i zauważone trudności. Jest to również czas na pytania, wyjaśnienie wątpliwości i rozmowę o dalszych krokach.
Nie. ADOS-2 jest jednym z narzędzi wykorzystywanych w procesie diagnostycznym spektrum autyzmu. Sam wynik badania nie stanowi podstawy do postawienia rozpoznania.
Wynik należy rozpatrywać razem z informacjami o rozwoju dziecka, wywiadem oraz innymi danymi diagnostycznymi.
Badanie może pomóc lepiej zrozumieć sposób funkcjonowania dziecka i wskazać obszary wymagające dalszej uwagi.
ADOS-2 to standaryzowane narzędzie obserwacyjne wykorzystywane w procesie diagnostycznym spektrum autyzmu.
W zależności od wieku i poziomu rozwoju językowego osoby badanej spotkanie może obejmować zabawę, rozmowę, opowiadanie historii lub wykonywanie określonych zadań.
Nie jest to sprawdzian wiedzy ani umiejętności. Nie ma tutaj ocen ani odpowiedzi, które dziecko powinno znać.
Podczas badania obserwuję między innymi sposób komunikowania się, nawiązywania kontaktu, reagowania na drugą osobę oraz zachowania istotne w ocenie rozwoju społecznego.
Zaczynamy od rozmowy z rodzicem. Ustalamy podstawowe informacje dotyczące wieku dziecka, jego rozwoju oraz powodu zgłoszenia. Wyjaśniam również, jak wygląda badanie i jak się do niego przygotować.
Badanie odbywa się w gabinecie, z wykorzystaniem materiałów i aktywności przewidzianych w procedurze ADOS-2.
Rodzaj zadań zależy od wybranego modułu badania. Dziecko nie musi wcześniej ćwiczyć ani przygotowywać odpowiedzi.
Po przeprowadzeniu badania przygotowuję pisemny opis, w którym przedstawiam wyniki obserwacji oraz sposób funkcjonowania dziecka w badanych obszarach.
Podczas spotkania z rodzicem omawiam wyniki, zwracając uwagę zarówno na mocne strony dziecka, jak i zauważone trudności. Jest to również czas na pytania, wyjaśnienie wątpliwości i rozmowę o dalszych krokach.
Nie. ADOS-2 jest jednym z narzędzi wykorzystywanych w procesie diagnostycznym spektrum autyzmu. Sam wynik badania nie stanowi podstawy do postawienia rozpoznania.
Wynik należy rozpatrywać razem z informacjami o rozwoju dziecka, wywiadem oraz innymi danymi diagnostycznymi.
Badanie może pomóc lepiej zrozumieć sposób funkcjonowania dziecka i wskazać obszary wymagające dalszej uwagi.
Badania prowadzę w Gabinecie Terapii i Rozwoju Dziecka SIMBA w Strobicach k.Nysy.
Żaneta Skowron
Pedagog, terapeuta pedagogiczny, diagnosta ADOS-2.
Jeśli chcą Państwo dowiedzieć się więcej o przebiegu badania, dostępnych terminach lub przygotowaniu dziecka do spotkania, zapraszam do kontaktu z gabinetem.
Tel: 663 418 206
Gabinet Terapii i Rozwoju Dziecka SIMBA